Inglês desde cedo: um mundo que se abre naturalmente

Na infância, o aprendizado acontece de forma natural — ajudando a criança a desenvolver o raciocínio e enxergar o mundo de novas formas.

Mais de 60 anos transformando vidas com uma metodologia comprovada e inovadora

Por que aprender inglês na infância?

Aprender inglês logo cedo vai muito além de apenas decorar palavras novas; trata-se de moldar a forma como o cérebro processa informações e como a criança percebe o mundo.

Nessa fase, o cérebro possui uma plasticidade excepcional, o que torna a absorção de um novo idioma muito mais natural.

Principais benefícios

O esforço cerebral para alternar entre dois sistemas de linguagem diferentes fortalece as funções executivas.

  • Melhora o foco e a memória: Crianças bilíngues tendem a ter maior facilidade em ignorar distrações e memorizar sequências.
  • Resolução de problemas: O aprendizado de uma segunda língua estimula o pensamento crítico e a flexibilidade mental.
  • Criatividade: A exposição a diferentes estruturas gramaticais e vocabulários amplia a capacidade de "pensar fora da caixa".

Diferente dos adultos, as crianças aprendem de forma implícita e lúdica, como “esponjas”.

  • Pronúncia nativa: É na infância que a percepção auditiva é mais aguçada, permitindo que a criança reproduza sons e fonemas com muito mais fidelidade, muitas vezes sem sotaque carregado.
  • Menos inibição: Crianças não têm medo de errar ou de parecer "bobas", o que remove a barreira psicológica que trava muitos adultos.

Aprender um idioma é abrir uma janela para uma nova cultura.

  • Visão de mundo ampliada: A criança entende desde cedo que existem outras formas de se expressar e de viver, o que promove a tolerância e o respeito à diversidade.
  • Conexão global: Facilita a comunicação com pessoas de diferentes partes do mundo, seja em viagens, jogos on-line ou conteúdos educativos.

O investimento na infância colhe frutos significativos na vida adulta.

  • Melhor desempenho acadêmico: Estudos indicam que alunos bilíngues costumam ter notas melhores em outras disciplinas, incluindo matemática e a própria língua materna.
  • Diferencial no mercado: No futuro, o inglês não será apenas um "plus", mas um pré-requisito. Ter o domínio desde cedo permite focar em outras competências profissionais na faculdade.
Principais benefícios Fisk

Para quem?

O PBF – Programa Bilíngue Fisk – é uma solução que oferece a colégios uma carga horária estendida para a língua inglesa com recursos e suporte apropriados às diversas necessidades e realidades.

O programa pode ser contratado na matriz curricular ou no contraturno, com ou sem mão de obra Fisk. Pelo fato de o PBF ser um produto Fisk, os colégios ganham uma parceria forte, de uma marca com quase sete décadas de história.

As escolas Fisk que implementam o PBF se tornam polos do programa, oferecendo toda a estrutura e assistência necessárias para uma entrega bem-sucedida.

Como funciona?

O PBF contempla livro anual impresso, plataforma e apps interativos, e exames internacionais (sem taxa adicional) ao término do 5º ano e do 9º ano do Ensino Fundamental.

Além da assessoria próxima e constante do FiskCoach local, os professores contam com a PRE - Plataforma de Recursos Educacionais para que suas aulas sejam completas e eficazes.

Com o PBF, a experiência de aprendizagem torna-se positiva e muito significativa.

Alunos de colégio parceiro Fisk

Como ser um colégio parceiro?

O Programa Bilíngue Fisk atende alunos de colégios parceiros de todos os segmentos escolares: Educação Infantil, Ensino Fundamental – anos iniciais e finais – e Ensino Médio, a fim de que tenham mais exposição ao idioma por meio de uma abordagem comunicativa natural e fluida.

Se você é um colégio que tem interesse em se tornar parceiro do Programa Bilíngue Fisk, entre em contato com o Departamento de Projetos Educacionais para obter mais informações:

Acesso restrito a parceiros

ALUNOS
CyberPF
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PROFESSORES
PRE - Plataforma de Recursos Educacionais
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ADMINISTRADORES
Programa Bilíngue Fisk - ADM

Sistema Administrativo Escolar (ADM)

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